陶罐和铁罐告诉我们什么道理(至少有3个道理值得我们学习)

部编版(也称人教版)三年级语文下册第六课《陶罐与铁罐》,是一篇寓言故事。它主要通过对话形式来表现陶罐与铁罐的“品质”的。

无论是翻阅教科书,还是在网络上搜索这则寓言告诉了我们什么道理,答案几乎是完全一致的:

陶罐和铁罐让我们明白了,人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处。

除此之外,其实当我们读这则寓言的时候,如果能够和实际联系起来,尤其是生活阅历越丰富的人,就越能从中看出更多的道理来。我想写此寓言的作者黄瑞云,在此寓言中想要表达也不仅仅是“人人都有长处和短处”这么简单。

现在我们就一起来看一遍这则寓言故事吧,看看你能从中看出哪些道理来。

《陶罐与铁罐》告诉我们的道理有几个?三年级学生真的能读懂吗?

无论在什么位置上,都要明白自己是干什么的。

文中的陶罐面对铁罐的挑衅,几句简单的回话,给人的感觉却是掷地有声、铿锵有力的,陶罐其实一点也不懦弱,只是不愿或者说不屑于与铁罐争辩罢了。“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。”它想唤醒迷惘的铁罐,但却因此惹恼了铁罐,没想到铁罐已经迷失了自己。

不忘初心,方得始终。陶罐的谦逊有礼,在于它始终没有忘记自己是谁,自己能干什么,是干什么的。即使是在“国王的橱柜里”,也没有因此而忘形。

而铁罐就不同了,身处“王宫”,不但忘记了自己是谁,而且自此心高气傲,自以为了不起,完全没有了朋友。它是否让你想起了那“小人得志”之人?

得势莫骄,失势莫恼。

“说到盛东西,我不见得就比你差。”陶罐清楚地知道自己的强项,但它骄傲了吗?

朋友之间的相处,不是以己之长较人之短,也不是非得强人一语、压人一头。铁罐则不然。

“要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”铁罐的话,最终还是打了自己的脸。现实总会给我们最有力、最直接的回击,时间会证明一切。你是什么样的,何必急于证明,别人是什么样的,也不必由你证明,你也证明不了。

“陶罐不再理会铁罐。”是为了不激化矛盾,今后还要继续相处——这是它们改变不了的现实。其实更是一种与人相处的智慧。与人打口水仗会伤己伤人伤和气,真的是有害而无益。

不要用凸透镜看自己,不要用凹透镜看别人,其实一切不用一切来证明,“清者自清,浊者自浊”,我们应该在意的是自己是谁,忘记了这一点,终有一天会被打回原形。

《陶罐与铁罐》告诉我们的道理有几个?三年级学生真的能读懂吗?

面对人们的惊讶的目光,面对人们的赞美的话语,重见天日当然是一件非常令人兴奋的事,但是陶罐首先表示的是对挖掘出它的人的感谢,它依然想着和它“同处一室”的铁罐,它把铁罐一直当作兄弟。可是它再也没有见到铁罐一眼,不知心中有多少遗憾?

这岂止是“善良”所能概括的?

不逞一时强,而争一世勇。

经得起繁华,耐得住寂寞。

很多时候我们不要得意自己站得有多高,而是要尽力让自己走得远!

我们不妨时时地问问自己:我是谁?我来自哪里?我是干什么的?

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 k0kaujt7@163.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
(0)

相关推荐

返回顶部