闷雷滚动的意思解释(闷雷滚动的正确读音)

#教育听我说#闷雷滚动”中“闷”是一个多音字,到底读几声?

每年期中考试前,都会有老师讨论,“闷读四声还是一声?”

去年,我教四年级时,也不是很清楚,刚开始,我读的是一声,但是,听着梅语文课文录音读四声,再参考字典,我也觉得读四声有可取之处,我也就读四声,我记的去年我们年级群里有人问到底读几声,有人回答四声,我也随声附和,依据是好多题答案是四声,没有讨论,没有思考。

今年,乡镇教师群里有不到五百人,四年级组老师最爱讨论,较真。每个问题抛出来,总会有热心的教师作出回答,也会一再讨论。这个问题出现后,讨论更加激烈。有人给出“闷”读一声时,有五个意项,

④解释为声音不响亮。而闷雷,正是“声音不响的雷”。

恰好照应一声的第四个意向。但是,紧接着,群内有人抛出“闷雷”的读音,并且是《现汉》,应该读四声。于是,又引起一次小小的波澜。

大家再次开始讨论,局教研室主任代艳筠也参与其中。

有的直接就说,读一声啊,一直这样读。是,有人附和。还有的是假期录预习音频读的一声,开学后才发现改四声了,在班里纠了好几天的,弄得孩子都不知道怎么读了。

但是,紧接着,图片出现了,一声四声都搜罗出来,仿佛读哪一个都不错,但好像怎么读都不对,真是公说公有理,婆说婆有理。大家再次开始讨论。

大家的讨论让我坚持的四声有些动摇了。我觉得字典上选择的四声没有道理可言,选择哪一个意项都不合适,太牵强。但是大部分人认为要遵从《现代汉语词典》中的解释,选择四声,没有道理可言,遵从、照办即可。

下午,代艳筠主任发来消息,经她与其他老师还有自己的老师商量读四声,并且其师表示:“很高兴看到群里做这样的交流!就是要这样咬文嚼字,就是要寻根问底找依据。《现汉》要用最新版。

读四声是对的。《现汉》中有″闷雷”一词,名词,声音低沉的雷。还有比喻义。

大家的讨论很有意义。凡事不是一成不变的,新版语文教材中有个别笔画名称也发生了变化,大家也要注意,要与时俱进,多注意语文发展变化,还要学会接受和改变。”有了权威版的解释,我心里豁然开朗。

讨论到此仿佛接近了尾声,到底是读一声还是四声,心里有了确定的答案。心里还想,有了这次的辩论和结论,下一年再到《观潮》这一课时,估计好多老师就不会这么纠结了。我们经常教育自己的学生要多问几个为什么,作为教育路上的领路人,我觉得我们也该如此。教育路上,我们永远也要多问几个为什么。

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