2双袜子怎么自罚具体到时间(M错了该怎么罚)

1、2双袜子怎么自罚具体到时间:M错了该怎么罚 m犯错误了应该怎么自罚

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精选回答

1、S是虐待倾向,M则是受虐倾向,M错了该怎么罚方法有罚站、面壁、罚跑、折反跳、罚站、蛙跳等,具体方法有罚对方在楼道里跑几圈,罚对方吃辣椒吃虫子,罚对方发生说他自己说傻瓜,罚对方到大街上唱歌,罚对方双腿夹纸不许掉等。

2、m犯错误了的自罚方法有罚对方脱了鞋袜光脚站在烈日底下,罚对方来回折返跑,罚对方不许尿尿,罚对方嘴里塞臭袜子,罚对方脱光衣服,罚对方穿有异物的鞋子走路,罚对方跪在啤酒瓶盖上等等,怎么方便怎么来,合适得当的惩罚可以使s树立起自己的威信,可以帮助双方更好地代入角色,维护双方的关系。

3、M错了该怎么罚,处罚不是目的,真正的目的是让犯错者能吸取教训避免再犯,不要把追究责任当作在解决问题,从行为看到全面,找到问题的根源更重要。

2、8岁男童“袜子塞嘴巴”罚跪厕所 臭了谁?

近日,一名8岁男童因在学校午休时不肯午睡,遭到生活老师捆绑、罚跪,并被袜子塞住嘴巴,整个体罚过程超过半小时,直至巡视的老师发现后才被制止。(中新网11月21日)

近一段时间来,教师虐待、体罚学生的新闻屡屡曝光,牵动着每一位家长脆弱的神经。如今又曝出:中山大学附属学校黄埔实验小学的一名8岁男童因在学校午休时不肯午睡,遭到生活老师捆绑、罚跪,并被袜子塞住嘴巴,整个体罚过程超过半小时,直至巡视的老师发现后才被制止。

对此,笔者不禁感叹:小孩子爱讲话、不睡觉是一件很平常事,并非是犯了“万恶不赦”的错误,当事老师为何会用如此变态的方式来“体罚”如此年幼的孩子?如此素质低下的教师是如何成为高尚的人民教师,其如此频繁地“体罚”学生,校方真的毫不知情?

据新闻报道:当事生活教师古某经常体罚不听话的学生,事后都会对同学们说,这是对学生进行军事教育,老师体罚学生是为了学生好,不准学生告诉家长,否则将会遭到更严厉的处罚。

对此,笔者认为,当事教师的行为已不仅仅是丧失师德的问题了,这完全是心理变态之举!居然利用孩子年幼、单纯,以“军事教育”来欺骗他们,让他们从小就灌输“体罚是正确行为”的思想。

众所周知,孩子是每一个家庭的希望,父母的心头肉。父母不管再辛苦也要给孩子最好的教育与生活,殊不知“每六万多元的学费和寄宿费”换来的却是孩子夜夜恶梦中惊醒、哭着不去学校,甚至在心理上产生疾病。面对满身伤痕的孩子,我们不禁反问,这到底是真的孩子们顽劣不堪还是老师们素质过低造成的恶果?

作为一名生活教师,理应更加“爱生如子”,而非用如此“变态”的“体罚”来虐待如此年幼的孩子。

因此,笔者认为,遏制“体罚”教育继续在校园残害年幼的孩子们还需政府多作为。首先,要建立和完善法律制度,对使用“变态式”体罚孩子的行为予以严惩,保护未成年人的合法权益;其次,要提高对教师的师资证要求,不能让品德低下的人“玷污”了教育圣地,同时加强师德教育,不断提高教师素质;最后,要加强对校方及教育部门“一把手”问责力度,使其能主动发挥监管作用,同时建立“家长议事会,让家长参与管理学校,让学校的一系列教育管理至于广大家长的监督之下。惟此,才能给孩子们营造一个良好的成长环境,祖国的花朵才能茁壮成长。

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