关于贝多芬的作文赞扬贝多芬精神的作文大全

很荣幸同学们能来关注关于贝多芬的作文赞扬贝多芬精神的作文诗文内容,由为大家搜集整理发布,让我们赶快一起来学习一下吧!
一.关于贝多芬的作文赞扬贝多芬精神的作文
面对如此伟大的传奇人物,心中充满无限感慨。他的身心遭受悲惨命运的折磨,他面对的是怀着敌意的城市维也纳,音乐受欢呼,困难却无人问津。这就是贝多芬的悲惨人生,虽然贝多芬失聪,但他仍然没有放弃对音乐的追求,对命运的抗争。耳聋对音乐家来

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一.关于贝多芬的作文 赞扬贝多芬精神的作文

面对如此伟大的传奇人物,心中充满无限感慨。

他的身心遭受悲惨命运的折磨,他面对的是怀着敌意的城市维也纳,音乐受欢呼,困难却无人问津。这就是贝多芬的悲惨人生,虽然贝多芬失聪,但他仍然没有放弃对音乐的追求,对命运的抗争。

耳聋对音乐家来说是无法弥补的灾难,不但影响工作,而且会让他感到孤独与无助,过着悲凉痛苦的生活。导致了贝多芬叛逆的性格,贝多芬在书信中写到他与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景,写到自己对皇亲国戚及不在乎的态度,充分表现出贝多芬的叛逆。

贝多芬处在痛苦与磨难中,他的这种叛逆性格,我能深深地体会到他的内心情感,他不是圣人,他也只是一个平凡的聋人,他的情绪也要得以宣泄。 一位热爱音乐的聋人与苦难搏斗,经受住残酷的命运,创作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鸣曲》《田园交响曲》《月光曲》《欢乐颂》等巨作。

他战胜了困难,创作了永不垂朽的巨作,他的行为震撼了全世界。他告诉我们,意志的力量掌握在我们自己手中,欢乐由痛苦获得。

贝多芬在生命的末日写下了不朽的《欢乐颂》,当我对着窗外想自己的劫难而感到忧伤时,他会来到我身旁,似一位饱经沧桑的老人,在琴上弹奏出一笭籂蒂饺郦祭垫熄叮陇曲悲歌,安慰哭泣的我。当我越过艰难险阻,无法到达目标深感痛苦时,他演奏出一曲斗志昂扬的《欢乐颂》,给予我一份欢乐,一份勇气。

贝多芬,谢谢你让我走出悲剧,给我战胜病魔的勇气,战胜困难的决心。 你的叛逆,你的善良,你战胜挫折的坚强意志,我永远也不会忘记。

二.求一篇关于贝多芬的作文

我与贝多芬紧张的学习使我们头脑里的每一根筋都绷紧了,天天背着大书包起早贪黑。

星期六终于到来了!晚上,挨家挨户的灯都熄灭了。我,独自坐在钢琴前,品味着人类的第二语言——音乐。

我轻轻地弹起了贝多芬的《月光曲》,清新优美的旋律想小精灵一般在我的周围飘荡。我仿佛来到了田野上,大地都沉寂了,只有柔和的月光洒在田地上,一片金黄。

风吹过树叶,发出柔和的“沙沙”声。偶尔有几只睡醒的小鸟轻轻地叫唤……田野不见了,我还在家里。

我抬头仰望天空,一轮明月悬挂在空中,柔和的月光如花瓣一般洒在钢琴上……一束光越来越近…… 那个音乐的诗人——贝多芬到来了,他微笑地向我走来,坐在我身旁。我停止了旋律。

正在这时,他说话了:“不!不要!你继续弹。让这优美的音乐洗净世上的一切污垢吧!”他深沉地望了望四周,眼里涌出几颗豆大晶莹的泪水,如珍珠一般,落在了我的手上。

“你真幸福!小姑娘。”他说,“你的琴声唤起了我对往日的思念,尘世中的你们如精灵般无忧无虑。

你的琴声如此的优美,就像你纯洁善良的心灵。我多么怀念那两百年前自由自在的生活,我向往回到德国,回到过去,过那种与音乐相伴的日子,过那种如痴如醉的生活,继续做你们人类所赐给我的‘音乐的诗人’……”这时,《月光曲》也弹完了,我地凝视着他,月光落在他饱满的前额上,很快就移去了,留下的是淡淡的愁云;雪花落在他的眼窝里,很快就融化了,留下的是浅浅的泪痕……他用手轻轻抚摸着钢琴,奏起了《月光曲》。

没有什么比这更动听了,他像生灵的指挥家,指挥着万物。我地聆听……一曲弹完了,他向我伸手道别,泪水再一次涌出,他用低沉的声音喃喃地说着:“好好弹琴,好好生活……”一边就化作光亮的小点远去了,飞到了他那永远的归属……我将他的眼泪轻轻拾起,投向月亮,满世界都是令人恍惚的落了又开的繁华…… 我坐到钢琴前,发觉《月光曲》在我手下似乎变得更优美了——当然了,我在用心弹琴。

风轻轻吹过,月亮仍在空中,《月光曲》依旧如故。我坐在钢琴前弹奏着它,伴随的是皎洁的月光……——————————————————————————————————————我与贝多芬有人把高中生活比作在地狱中服刑,这对我而言一点都不为过,尤其是在我上高二的时候。

倒不是因为泰山般重的作业纸压弯了我的腰,主要是我的健康每况愈下,而我却作着无益的坚持。我的“新陈代谢”速度只会拖我后腿。

高二上学那段时间,在精神上给了我最大支持的是《英雄》交响曲。大概是因为伟大的作曲家贝多芬想将它献给拿破仑吧,那音乐时而波澜壮阔,时而充满激情,时而悲伤惆怅,时而平静愉悦,让我疲惫的身心感到再次拥有了力量,尽管最后我不得不因病休学一年。

既然必须面对这病,我就索性抛开一切,思考为什么我要得病,为什么得病的是我,为什么我病到如此地步。克隆氏病,这对常人而言是多么陌生啊,即使在消化内科医生中,有诊治经验者大概也不多。

典型的克隆氏病主要症状是慢性腹泻和右下腹疼痛,通常还伴有低烧、免疫力低下、口腔溃疡、关节炎等肠外表现。去年2月底,我便了一次血,四处看病、化验,又不得不陆续做了两次肠镜之后,我才逐渐明白,这就是克隆氏病,这是“命运在敲门”。

在《命运》交响曲最著名的第一乐章中,贝多芬用音乐完美地诠释了“命运”:拥有强大力量,令人难以捉摸,以及挑战人的意志。贝多芬也是命运多舛,据说他的父亲经常打他的耳光,致使他在26岁时就已明显感到听力衰退,并在生命的最后十年中成了聋子;他又长期饱受腹痛之苦,这无法医治的病也极大地伤害了他;他的兄弟早亡,因而他还得抚养侄子,一个不务正业、游手好闲的浪子;更不幸的是,这个维也纳名人由于种种原因在晚年穷困潦倒……但是,要“扼住命运咽喉”的他丝毫没有退缩过。

他在双耳失聪的情况下完成了一部又一部音乐杰作,包括以席勒的诗歌《欢乐颂》作为结尾的《合唱》交响曲。我无法不被这三百年前的贝多芬所感动。

是的,我承认每天两三次的腹泻、学业的中断、肠镜的痛苦很不好受,但我从贝多芬身上感到,生活就是这样,多么无常又是多么美妙。所以,我也在做着各种各样新的尝试,包括我在中国博客网开通的IBD资讯。

高二已成为回忆,克隆氏病仍在考验着我,在我被确诊为克隆氏病一年之际,我忍不住要说:人生有多种多样,它不会缺少麻烦,但不能缺少热情。

三.关于贝多芬作文

贝多芬,作为世界音乐史上最伟大的作曲家,被人们冠以“乐圣”的头衔,并不为过。

人们敬仰贝多芬,这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富,更多的是他那坚忍不拔,敢于同命运相抗衡的非凡品格所给予我们的十分珍贵的精神财富。 贝多芬的命运极其坎坷,甚至可以说“一开始,人生对于他就只是一场悲惨而残暴的战争”。

当他还是孩童时,就被父亲剥夺了原本可以尽享欢娱的童年时光,在严酷体罚的压迫下,苦学提琴。然而,痛苦似乎无时无刻不在叩门。

在他30岁时耳聋又无情地对他施以酷刑,这对贝多芬内心深处无疑是一个惊天霹雳,造成了难以愈合的创伤,也带来了一个沉重的打击,绝望之际,他几乎好几次寻求自杀。于是,他从内心深处发出惨痛的哀号:“我躲避一切交际,我不能对别人说‘我是聋子’!倘若我干别的职业尚可,但在我的行当里,这是可怕的遭遇。”

但与此同时,他又发出另一个坚定有力的声音:“我要扼住命运的喉咙,它决不能让我完全屈服!”这斩钉截铁的不屈誓言,怎能不令人惊服、振作、讴歌呢?究竟是什么力量拯救了这颗趋于毁灭的心?还是让贝多芬自己来回答吧:“在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外还是道德!”可见,贝多芬强忍着肉体和精神上的折磨摧残,完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求,对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。

这是一种力量,一种抗拒生命的不竭动力,永不干涸的生命之泉! 贝多芬的耳疾和他创作的大量音乐作品恐怕在许多人眼中仍是一个谜。最难以置信的是,一个聋子是如何创作出如此气势磅礴的《英雄交响乐》?又何以能谱写出豪放宏伟的《命运交响曲》?更是怎样去神话般地弹奏柔和明澈的《月光曲》的?翻阅他大量音乐作品,更令我惊奇的是,他的大部分音乐巨作都是在耳疾之后以靠咬着木杆来感觉音符所完成的。

贝多芬从何而来如此非同凡响的灵感,如此丰富的情感和激昂的性格?这一连串的问题在我脑海久久翻腾,无不让人感奋不已,并使我油然想起奥里森·马登的一句名言:“纵观人类历史上的伟大、杰出人物,他们当中一大部分人曾经有过艰辛的童年,甚至备受命运的虐待,但强者总是善于找到生命的支点,及时调整心态,并承受艰难困苦,用恒久的努力去打破重重围困,铸就卓越与伟大。” 1827年3月26日下午5时40分,在狂风暴雨中,贝多芬结束了他57年的人生旅程,孤独地死去了。

死时拳头紧握,或许在最后的时刻,他仍然要扼住命运的喉咙。 让贝多芬他那高贵的品格,善忍的德行,升华的灵魂,以及稀世的人生价值亘古永存!让贝多芬精神永远激励我们去勇攀知识高峰,共创辉煌人生。

四.有关贝多芬的作文

[有关贝多芬的作文] 欢乐女神,圣洁美丽, 灿烂光辉,照耀大地,有关贝多芬的作文。

我们怀着火一样的热情, 来到你圣洁的殿堂里。 你的威力, 能把人类重新团结在一起, 在你温柔的翅膀之下, 世界所有的人都是兄弟! 这是德国大诗人席勒一首著名的诗,名叫《欢乐颂》。

说它著名,并不仅仅因为席勒是 它的作者,也不仅仅是因为这首诗写得很好,还有一个更为重要的原因,那就是,这首诗成 为一首著名的交响乐《第九交响乐》的一部分,随着乐曲优美的旋律飞向了世界各地。 这首交响乐的作者,就是著名的乐圣贝多芬。

路德维希·范·贝多芬,1770年12月16日生于波恩,他的父亲是一个宫廷男高 音歌手,母亲是女仆。家里条件很不好,而且父亲还爱酗酒,给家里带来了许多的不愉快。

但是,他的父亲酷爱音乐,而且总想让贝多芬继承自己的事业。所以,从4岁起,贝多芬就 在父亲的严格要求下弹起了钢琴。

之后,钢琴、长笛、小提琴、中提琴、管风琴,贝多芬都 能一一演奏。13岁时,贝多芬被任用为宫廷剧场的首席小提琴师和教师、助理管风琴师等。

尽管如此,贝多芬的文化程度并不高,仅仅上完了初中就因各种原因辍学了。以后,贝 多芬坚持自学,对欧洲的大作家作品认真学习。

每当乐队演奏的音乐题材与文学作品有联系 时,他就千方百计地去寻找这些文学作品。就这样贝多芬的文学素养越来越高,对文学作 品、音乐作品的鉴赏能力也越来越强。

在17岁时,不幸降临到贝多芬头上,他的母亲去世了,贝多芬忍受着巨大的痛苦埋葬了母亲,回到家里一看,父亲躺在床上,烂醉如泥。以后,父亲经常喝酒,把家里搞得不象 样子。

贝多芬不得不过早地挑上了家庭的重担,与生活中的各种艰辛、困苦作艰难的斗争。 为了更多地掌握知识,开阔眼界,1789年,贝多芬来到波恩大学听哲学课,同时, 认真地学习、研究古代神话和文学课程。

在学习中,他接受了欧洲作家充满斗争精神的民主 主义思想,并决心为了自由、人权而斗争。在这段时间里,他还到过维也纳,见到了奥地利 著名的作曲家莫扎特。

莫扎特很早就听说过贝多芬的事情,而且,有一种感觉,他觉得,贝 多芬将来一定在音乐方面大有建树。贝多芬跟着莫扎特上了一段时间的音乐课,深深被莫扎 特的治学、为人所感动,他决心不辜负教师对自己的期望,认真学习。

1789年的法国资产阶级大革命对贝多芬影响很大。他对资产阶级革命才建立的共和 制非常赞成,并把自由、平等、博爱看作是自己的人生信条和奋斗目标。

他后来的乐曲 作品中都充满了这种思想。 1792年,贝多芬移居维也纳,自此,他永远地离开了故乡。

这时,贝多芬一心倾慕 的莫扎特已经去世,于是他便跟另一位作曲家海顿学习作曲。海顿是一位古板、传统、恪守 旧规的教师,喜欢安分守己、唯命是听的学生,而贝多芬的思想则活泼、自由、不拘一格, 所以,海顿很不喜欢贝多芬。

贝多芬无奈,只好停止了跟海顿学习。 离开了老师,贝多芬咬一咬牙,下定决心靠自己的努力,于是,他如饥似渴地阅读一本 又一本的书,思考一个又一个问题,写出了一支又一支乐曲,小学生作文《有关贝多芬的作文》。

关于他学习的故事,有许多传说。有一次,贝多芬去办点事情,回来的时候,他感到有 些饿了,于是,便走进了一家饭馆,他找了一把椅子就坐了下来。

这时,他正在思考创作一 支钢琴曲,不知不觉中,他抬起手,用手指就在餐桌上敲了起来,就象以往弹钢琴一样。 咚咚咚,咚咚咚,这有节奏的弹击吸引了不少人向他看来,他却毫无察觉。

就餐的 人走了一批又来一批,人们都在私下议论着这个奇怪的人。一个多小时过去了,他还在有节 奏地敲着。

这时,店老板过来想提醒提醒他,刚走到他面前,他一看店老板来了,立刻明白 了这是在饭店里,于是便问老板: 请结帐吧,多少钱? 店里吃饭的人哈哈大笑了起来。店老板看他还不明白人们为什么大笑,就说: 先生,您还没吃饭呢! 这……哈哈哈哈……他自己也大笑起来。

还有一次,他与几个朋友到郊外散步,看到美丽的田野,翠绿的青山,蜿蜒曲折的河流,他禁不住又想到该用什么样的旋律来表现了。散步中,朋友们说说笑笑,热热闹闹,唯 有他一言不发。

很长时间之后,他突然大声喊道: 找到了,找到了,我找到了! 说完,狂奔着就跑回家去了。惊得朋友们不知说什么才好。

回到家里,他就把刚才所见的美丽的景色用乐曲的形式在钢琴上弹奏出来了。 这首曲子就是后来人们熟知的洋溢着大自然诗情画意的《第四交响乐》。

就这样,贝多芬靠自己的顽强努力终于被认为是维也纳最好的钢琴家和最优秀的作曲家。 1800年,他在维也纳举办了第一届公开演奏会,向人们展示了他卓越的、超人的音 乐才华。

以后,每隔两、三年就要举行一次,他要把他所有的新作品随时介绍给喜欢他的听 众。 尽管贝多芬在乐曲创作上表现出了不凡的才能,但他本身却连遭不幸和打击。

27岁时,他患了耳聋症,而且病情不断恶化。这对于酷爱音乐、视音乐如生命的贝多芬来说,无异于夺去自己的生命。

他痛苦而无奈地喊道:上帝啊,这是为什么?到了中 年,他的耳朵一点也听不见了。 。

五.关于贝多芬的一篇作文

茅屋里点着一支蜡烛,他问盲姑娘∶“您爱听吗。

皮鞋匠看见进来个陌生人?走错门了吧。盲姑娘听得入了神,她激动地说∶“弹得多纯熟啊,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来?”

贝多芬没有回答,贝多芬早已离开了茅屋,来到莱茵河边的一个小镇上,轻轻地走了进去。”

姑娘连忙站起来让座。”

贝多芬听到这里,海面上刮起了大风,琴声突然停了。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了,卷起了巨浪,男的正在做皮鞋,照着她睁得大大的眼睛有一年秋天。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的,一曲完了,花了一夜工夫,月光正照在她那恬静的脸上,脸很清秀,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来,就推开门?”贝多芬说∶“不。

皮鞋匠地听着,月光正从水天相接的地方升起来,显得格外清幽。一天夜晚。被月光照得雪亮的浪花,按起琴键来。月亮越升越高。他飞奔回客店,她仿佛也看到了,弹的正是他的曲子。等他们苏醒过来,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的。贝多芬坐在钢琴前面。”姑娘说∶“哥哥。在微弱的烛光下,您找谁?我再给您弹一首吧。

贝多芬走近茅屋,可是音乐会的入场券太贵了。微波粼粼的海面上!”一个男的说∶“是啊,在月光照耀下的波涛汹涌的大海,借着清幽的月光,看到了她从来没有看到过的景象。忽然,前面坐着个十六七岁的姑娘,他在幽静的小路上散步。窗前有架旧钢琴,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹!我只听别人弹过几遍,我不过随便说说罢了,您就是贝多芬先生吧,贝多芬去各地旅行演出。”

一阵风把蜡烛吹灭了,霎时间洒遍了银光,咱们又太穷,可是眼睛瞎了。他好像面对着大海,总是记不住该怎样弹,茅屋里的一切好像披上了银纱,屋子里有人在谈话,你别难过!您。月光照进窗子来!感情多深哪,站起来问∶“先生,那有多好啊,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,穿过一缕一缕轻纱似的微云

六.写贝多芬的作文

“世界上的名人有成百上千个,而贝多芬只有一个。”

这是语文老师开课时的一句话。随即老师又在黑板写上了课题:音乐巨人贝多芬。

语文老师先放了贝多芬的代表作《命运交响曲》,让我们闭上眼睛听音乐,认真地去感受这首名扬世界的曲子。我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼了。

心,一下子静了下来,一切杂念被排除的一干二净。起伏迭宕的音乐让我的脑海随之而汹涌澎湃,让一切念想在这雄健的音乐中得到净化乃至升华。

那只敲击键盘的手似乎在叩击着我的心灵,那一个个跳动的音符好象是在用音乐为情节告诉你一个英雄与命运抗争的故事:低沉时仿佛是遭受厄运的人们的痛苦哀叹和内心的矛盾斗争,不禁让人沉吟万千;高昂时仿佛是他明白了应该自强,于是奋起反抗,与命运搏击,让我们的心也为之振奋。听着音乐,我很自然地想到了作者,一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人——贝多芬。

老师开始介绍人物背景:贝多芬的童年是痛苦的,父亲急于想开发他的音乐天分,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些,恶运又一次降临到了贝多芬的头上,他失去了最亲爱的母亲。

贝多芬悲痛欲绝。在悲伤中,他默默接受了现实,全身心投入到了音乐创作中,由于他的天分和勤奋,很快地他就成名了。

当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了。26岁时,他的耳朵聋了。

对于一个音乐家而言,这个打击是接受不了的。但是,他没有被击垮,他默默接受了现实,把全身心投入到了音乐创作中,是他心中那执着的理想——热爱音乐,支持着他,激励着他。

课堂上,我们反复地读着文章内容:“我的好灵魂,人家都当我是厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符——我将永远听不见音乐……我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 这是音乐家贝多芬的感慨。

读着这些文字,我的心似有千斤重,眼眶里盈满了浓浓的悲情。在泪花闪闪中,我缓缓地把这几句话语划了起来。

然后闭上了眼,无边无际的黑暗世界,我的思绪在飘忽中被牵得好远好远……老师的话打断了我的思绪。老师在总结课文时说:具有坚强意志的人面对苦难时总是让自己适应并战胜它。

每个人的身上都有也许你自己尚未发现的一股惊人的潜力,当你陷于困境中,只要你有理想,发挥你的潜力,就一定能通向光明的。这时,你也许会不禁感叹到:原来有缺憾的日子同样能过得精彩。

所以我们不必再为痛苦磨难忧伤、愤恨、无奈,而是要坦然、勇敢地面对它……”是啊,在你接受了苦难的同时也保存了希望,那么,就为这一线希望奋斗吧。

七.贝多芬描写作文

他长得矮小粗壮,身板结实硬朗,一张土红色的狮子脸上额头高高地突起。

乌黑浓密的头发虬结在头顶,似乎梳子都难以将厚实的头发梳通。他的双眸具有强烈的震慑力,放射出粗野狂放的光芒。

蓝灰色的眼珠往往会因兴奋或愤怒而张得很大,在眼眶里转个不停,而眼珠大多数时候都将他内心的忧愁展露无遗。有朋友说他笑起来很甜美,带着鼓舞人的神情,然而他是一个不习惯欢乐的人,他平时的表情很忧郁,仿佛内心里有无法排遣的忧伤。

当朋友看到他沉浸在痛苦中时,需要竭尽全力才能忍住眼泪。一次,一个朋友在一家小酒店里喝酒,他正坐在角落里,紧闭双目,抽着烟斗,仿佛地等待死神的降临。

朋友与他寒暄两句,他凄惨地一笑,从口袋里掏出一个本子,用聋子常有的尖叫让对方写下他要说的话。他的脸色经常会变化,面部肌肉隆起,青筋暴露,眼露凶光,嘴唇抖个不停。

这副可怕的表情往往会将别人吓得灵魂出窍。这是因为他创作灵感突然出现了,或是他弹琴弹得太投入了,进入了忘我的境界。

八.展开联想写一写贝多芬创作月光曲的场景 贝多芬回到客店,他

“微波粼粼”的海面时用缓慢、平静的语气;“波涛汹涌”的海面上激昂有力的声调,增强语感,渲染气氛。

这一段,着力描写了贝多芬即情创作的钢琴曲所描绘的意境,尽情抒发了贝多芬胸中激荡的感情。“月光曲”的音调、节奏的变化,月光下大海景象的变化,恰恰是贝多芬思想感情的变化过程。

这首曲子所表现的思想感情是有层次地反映了贝多芬当时感情发展过程的:一天夜晚,贝多芬演出结束后在幽静的小路上散步,心情悠闲,就像“微波粼粼的海面上洒遍了银光”;忽然,听到断断续续的钢琴声从茅屋里传出来,正是他谱的乐曲,一股无形的力量推动他走进茅屋。他看到了穷兄妹俩,听到了他们的谈话,同情、爱怜之感油然而生。

他的心中仿佛是幽静的海空,穿过缕缕微云,并情不自禁地弹了一曲。盲姑娘听得入了神。

尤其是她立刻判断出弹琴的就是贝多芬先生!多可爱的盲姑娘!她虽然穷,却这样爱好音乐,而且竟有这样高的音乐理解水平、欣赏能力!这时,贝多芬激动不已,感情的波涛终于冲开闸门,奔腾翻滚。“海面上刮起了大风,卷起了巨浪……朝着岸边涌过来”,不正形象地表达了贝多芬当时胸中激荡不平的心情吗?按事情发展的明线同因事情发展引起人物感情变化的暗线有机地交织起来,既理解乐曲的发展层次,又有益于弄清贝多芬感情波澜的推进贝多芬创作月光曲的场景。

九.求一个介绍关于贝多芬事迹的文章300到200字左右

贝多芬一七七零年十二月十六日出生於德国科隆附近莱茵河畔的波昂。

他的父亲约翰庸庸碌碌,嗜酒如命,童年时代贝多芬毫无幸福可言。他的父亲希望儿子成为第二个神童,以便*他享受荣华富贵,所以强迫他学习钢琴,稍有不遂,即遭毒打。

就在这样凄惨痛苦命运下,贝多芬渡过了童年。 贝多芬天赋过人,再加上后天刻苦的磨练,程度愈来愈高,连他的老师都自叹弗如。

十二岁时贝多芬受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师,也负起了养家责任。在宫廷中贝多芬遂渐受到重视,但他心怀远大,在一七八七年远赴维也纳投拜莫札特。

了实现理想,贝多芬於一七九二年再度前往维也纳。 此到了维也纳,贝多芬受教於海顿门下一年,又向申克、阿布雷兹贝格与萨里耶里等名师求教,尤其是后者,他学了有十年之久。

一七九五年贝多芬在维也纳举行了第一次音乐会,当时他亲自弹奏自己写作的「第二号钢琴协奏曲」维也纳市民为之折服,他也因此名闻遐迩。 此后五年,他又写作了第一号到第十一号钢琴奏鸣曲。

以及第一号到第三号钢琴协奏曲。一七九九年贝多芬又完成了「第一号交响曲」。

他凭著神奇的想像力,接连写作了震惊乐坛的名作。在这些作品中,弥漫著生命的欢愉与热情,而且表现了空前的自由意境,突破了连莫札特都束缚的严格形式。

贝多芬在一帆风顺之际,声名如日中天,然而不幸的命运降临到他身上——他有了耳聋的疾病。 这是很残酷的打击,为了怕人发觉他耳聋,贝多芬逐渐离群索居,自己变得愈来愈孤僻。

八零二年贝多芬迁到离维也纳车程一小时的海利金宁静村庄作曲,他在那里完成了第二号交响曲。 但耳疾恶化使他痛苦万分,因而他写下了海利根施塔特遗书,陈述悲惨遭遇与不幸。

后来贝多芬又因康德的哲学观重建信心。「要忘掉自己的不幸,最好的方法就是埋头苦干」。

此时他回到维也纳,乐思泉涌,一八零三年写出了雷霆万钧的第三号「英雄」交响曲。此曲原想献给拿破仑,但因拿破仑加冕称帝,贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字,改称为「英雄交响曲」。

同年,贝多芬又写作了极出色的第九号小提琴奏鸣曲「克罗采」。一八零四年完成第二十一号钢琴奏鸣曲「华德斯坦」。

隔年又接著完成第二十三号钢琴奏鸣曲「热情」与独一无二的歌剧「费黛里欧」。在一八零六年他又作出「第四号钢琴协奏曲」和「D大调小提琴协奏曲」。

一八零八年贝多芬同时发表了第五号交响曲「命运」与第六号交响曲「田园」。一八零九年完成第五钢琴协奏曲「皇帝」。

这些全是永垂不朽的杰作。 贝多芬的内心蕴藏著无穷的感情,细腻、超凡、和谐、十全十美。

贝多芬有意将自己的意念放在曲子中。 如第五号「命运」,一开始的主题动机就是命运之神用力敲门,第六号「田园」更可察觉出贝多芬有意对大自然的描绘第一乐章他即标明了「令人心旷神怡的乡间」字眼。

一八零九年拿破仑攻占维也纳,王子公孙纷纷逃难,贝多芬经济陷入困境。在战火弥漫的日子里,他依然留在维也纳,苦心创作,他的「皇帝」协奏曲就是在隆隆炮声中写出的。

拿破仑兵败,维也纳又恢复欢乐的气氛。一八一二年贝多芬在伤兵救济音乐会上首演「第七号交响曲」与「第八号交响曲」,非常轰动。

他的「第七号交响曲」没有标题,「第八号交响曲」是他九大交响曲中最明朗、最爽快的曲子,以达观而超然的态度浏览人生。 贝多芬的第三段人生起自一八一五年。

那时他已届壮年对人生有更透彻的领悟,此后写作的音乐,除了震古铄今的第九号交响曲「合唱」和「庄严弥撒曲」外,全是钢琴奏鸣曲和弦乐四重奏曲,这全是有内在的与深邃的精神意境。 乐圣贝多芬变得更加消沈,同时身体状况更加严重,经济十分拮据。

那时他正全力创作两大作品–「庄严弥撒曲」和「第九交响曲」。尤其前曲是为了鲁道夫被任命为大主教登基典礼时演奏的使用。

正因责任重大,他花了约五年的时光,在一八二三年完成。隔年五月七日他的「第九号交响曲」首演,「第九号交响曲」的「快乐颂」合唱是采自席勒的诗「快乐颂」。

他早年就有此念头,经过了三十二年终於达成心愿。「第九号交响曲」预演时贝多芬亲自指挥,但因耳聋无法进行,秩序大乱,因此正式公演时由乌姆劳夫指挥。

贝多芬仍在舞台上背对听众指导。当全曲演奏甫毕,听众深受感动,高声欢呼,掌声如雷,但贝多芬毫无知觉,还是经过演出者的提醒,他才看到了感人的场面,含泪答礼。

这是贝多芬最后一次公开露面,他在不知不觉下患了肝病,时日就度过在病情益渐严重的日子里。他那即将远离尘世的心灵,反而趋於宁静。

这时贝多芬好像在稀薄,纯净的高空中,俯视自己即将抛开的世界。写作了五首最后的弦乐四重奏曲。

这些室内乐是他最后的作品,也是贝多芬留给世人的遗嘱。 对万世证明精神可以克服痛苦,甚至可以克服死亡。

根据古老的记录,贝多芬的葬礼在三月二十九日举行,约有两万名以上的维也纳市民参加护送到举行追悼弥撒的雅瑟尔教堂。

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