关于六年级中的哲理诗大全

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一.六年级中的哲理诗
一、题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。二、登鹳雀楼(王之焕)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。三、陆游《游山西村》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。四、杜甫《望岳》会当凌绝顶,一览众山小。五、朱熹《观书有感》问

很荣幸同学们能来关注六年级中的哲理诗诗文内容,由为大家搜集整理发布,让我们赶快一起来学习一下吧!

一.六年级中的哲理诗

一、题西林壁(苏轼)

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

二、登鹳雀楼(王之焕)

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

三、陆游《游山西村》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

四、杜甫《望 岳》

会当凌绝顶,一览众山小。

五、朱熹《观书有感》

问渠那得清如许,为有源头活水来。

六、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

二.小学生必背古诗词80首中的哲理诗

著名哲理诗鉴赏

题西林壁(宋 苏轼) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面。 同样为此理的还有王安石的《登飞来峰》 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

琴诗(宋 苏轼) 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?

美妙的乐曲是一个有机整体,而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它们之间是相互影响、相互制约的关系,存在着紧密的联系。唯物辩证法认为,普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此,这首所揭示的,就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内,那么,演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系,又可以看作是事物的内部矛盾(内因)和事物的外部矛盾(外因)之间的关系。前者是音乐产生的根据,后者则是音乐产生的条件,两者缺一不可。

观书有感 (宋 朱熹) 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如水?为有源头活水来。

以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了。治学之道如此,办其他事情也是这样。

过松源晨炊漆公店(宋 杨万里) 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里,一山放过一山拦。

诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。 把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。

卢梅坡,只知为宋人,其他不详,可见其知名度不大,可他的哲理诗《雪梅》,却被诗论界誉为宋人哲理诗的压卷之作梅雪争春末肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

这的确是一首绝妙的哲理诗,无论在理致与笔趣上,都超过了前面提到的几首诗,它既有宋诗工巧细密之所长,又兼得唐人诗虚处着墨、意象微茫之特色。\”梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香\”,评价梅雪,恰如其分。此诗好就好在:它能写出别人诗中所有(雪似梅,梅似雪),又能写出他人笔下所无(梅雪争春,各具特长)。这首咏物诗,没有写景,没有抒情,纯属议论,却写得如此生动,另具一格。

卢梅坡还有一首同题《雪梅》诗,也是出类拔萃的咏梅之作有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。

此诗深得梅与雪的天然风韵,且在吟咏之间,寄托了微妙的哲思与理趣。

人生哲理诗句

一.(陆游《游山西村》: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村

二.王之焕《登鹳雀楼》: 欲穷千里目,更上一层楼

三. 苏轼 《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同

四.苏轼《水调歌头-明月几时有》:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

五. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

六. 杜甫《望岳》: 会当凌绝顶,一览众山小。

七. 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

八. 王安石《等飞来峰》:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

九. 朱熹《春日》: 等闲识得东风面,万紫千红总是春

十.刘禹锡《乌衣巷》: 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

十一. 王湾《次北固山下》: 海日生残夜,江春入旧年。

十二. 白居易《赋得古原草离别》: 野火烧不尽,春风吹又生。

三.推荐100首有哲理的诗

川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。

(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) C 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。

(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。

(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。

(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。

(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。

(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) D 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。

(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼) 当断不断,反受其乱。

(汉书) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。

(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹) 读万卷书,行万里路。

(刘彝) 多行不义必自毙。(左传) E 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

(杜甫) F 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》) 防民之口,甚于防川。

(国语) 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

(《战国策》) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子) G 感时思报国,拔剑起蒿莱。

(陈子昂) 高山仰止,景行行止。(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器。

(孔子 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼) 观众器者为良匠,观众病者为良医。

(宋·叶适) 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

(《三国演义》) H 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话) 海内存知己,天涯若比邻。

(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫) 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。

(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。(论语) 兼听则明,偏信则暗。

(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》) 见义不为,非勇也。

(论语) 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼) 金玉其外,败絮其中。

(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑。

(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已。

(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植) 君子成人之美,不成人之恶。

(论语) 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子) 君子忧道不忧贫。

(论语) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》) L 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

(王勃) 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊) 流水不腐,户枢不蠹。

(吕氏春秋) 路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原) 路遥知马力,日久见人心。

(元曲·争报恩) 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

(王勃) M 满招损,谦受益。(尚书) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

(罗梅坡) 靡不有初,鲜克有终。(诗经) 敏而好学,不耻下问。

(孔子) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适) 莫道桑榆晚,微霞尚满天。

(刘禹锡) 莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞) 木秀于林,风必摧之。(旧唐书) N 浓绿万枝红一点,动人春色不须多。

(王安石) P 皮之不存,毛将焉附?(左传) 蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈) Q 其曲弥高,其和弥寡。

(宋玉) 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语) 奇文共欣赏,疑义相与析。

(陶渊明) 千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾) 千里之行,始于足下。

(老子) 前不见古人,后不见来。

四.关于一至六年级的古诗

一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花. ”鹅”– 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨青波. ”少年郎”–翩翩少年郎,骑马上学堂.先生说我小,肚里有文章. ”努力”–少壮不努力,老大徒伤悲.我今方少年,理当展翅飞. ”锄禾”–锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. ”悯农”–春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死. ”春雨”–好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声. ”春晓”–春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少. ”题西林壁”–横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中. ”游资吟”–慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. ”夜书所见”–萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. ”山行”–远上寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. ”枫桥夜泊”–月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船. ”竹石”–咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. ”梅花”–墙角数枝梅,凌寒独自开.遥看不是雪,为有暗香来. ”逢雪宿芙蓉山主人”–日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。 ”滁州西涧”–独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

”清明”–清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村. ”望庐山瀑布”–日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”绝句”–两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. ”水调歌头”–月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。 ”峨眉山月歌”–峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲. ”望洞庭”湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

”风”——解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

”回乡偶书”–少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

”别董大”–千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

”白雪歌”–北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”江南春绝句”–千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

”春日偶成”– 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

”村晚”–草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

”晓出净慈寺送林子方”–毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”石灰吟”–千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间. ”墨梅”–我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 ”鹿柴”–空 山 不 见 人,但 闻 人 语 响。

返 景 入 深 林,复 照 青 苔 上。 ”早发白帝城”–朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 ”游园不值”–应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ”绝句”–古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ”四时田园杂兴”–昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ”望岳”–岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化锺神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。 ”赠汪伦”李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ”过故人庄”–故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。 ”凉州词”–黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 ”出塞”–秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 ”示儿”–死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 ”冬夜读书示子聿”–古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ”观书有感”–半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。 ”江雪”–千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ”村居”–草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

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