1、启发释义:阐明事例,引起对方联想而有所领悟:启发性报告。启发群众的积极性。
2、指点别人使有所领悟。《论语·述而》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发。’”
3、指阐发,阐释。班固《西都赋》:“启发篇章,校理秘文。”
启发是指开导指点或阐明事例,引起对方联想并有所领悟。在新时代教育背景下,启发更是授课过程中必不可缺的一项重要因素。那这就意味着,作为一名老师需具备启发的能力和方法,而在教师招聘考试中,我们也常常考察一些“启发”的高频考点。
1.启发式教学思想的提出者
孔子,世界上第一个提出启发式教育的人;苏格拉底是西方最早提出启发性教学或发现法的教育家,提出产婆术。
2.考察启发原则的相关句子
(1)不愤不启,不悱不发;
(2)举一隅不以三隅反,则不复也;
(3)道而弗牵,强而弗抑,开而弗达;
(4)君子之教,喻也;
(5)朱熹:开其意,达其辞;
(6)第斯多惠:一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教会学生发现真理。
【真题】
在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
答案:C。